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8月15日，福建省漳州市长泰区发布通告，决定从2023年秋季学期开始推行高中免费工程，引发关注。通告称，为让长泰人民享有更多的改革红利，区委区政府决定，从2023年秋季学期开始，推行高中免费工程，免费范围包括在该区学校就读的高中生，免费项目为高中学费，免费标准为每生每学期600元、全年1200元。（8月17日澎湃新闻）

“再穷不能穷教育”，漳州市长泰区的这个决定，切实提高了辖区群众的获得感，让学生得到了实实在在的好处。每人每年1200元的补贴对很多家庭来说都不算多，但是对家庭困难的学生来说，这却是雪中送炭。因此，此举对普及基础教育，提高整体素质有重要意义。

从长泰区来说，除了惠民，该政策对提高辖区教育综合实力也有帮助。许多城市都有优质教育资源集中的问题，学生也更愿意向优秀高中靠拢。根据规定，高中免费工程补贴范围仅包括在长泰区就读的高中生，可以想象，在该补贴的作用下，留下的优质生源将会带动该地的教育竞争力进一步提升。

漳州长泰区不是“第一个吃螃蟹”的地区，从全国范围来看，对“高中阶段免费教育”的探索已在全国多地广泛施行。

早在2012年，内蒙古就在全区内全面实现高中阶段免费教育；2016年，陕西省便提出实施13年免费教育，对学前1年、高中3年实施免费；同年，青海省开始对6州所有学生及西宁、海东两市贫困家庭学生实施15年免费教育；在江西省，铜鼓、芦溪、湖口等多县实施免费高中教育。

在财力允许的情况下，各地主动出台惠民举措，由政府来“请客”上高中，有助于减轻学生家庭的财务负担，尊重每一位学生受教育的权利，这体现了政府崇学重教的长远目光，对提升人民幸福感、获得感具有重要意义。

不过，是否实行“高中免学费”政策，还需要根据当地情况量力而行。梳理相关报道，一些地区由于财政出现困难，免费高中教育难以持续，反而影响了高中阶段教育的健康发展。此外，虽然实行高中免费教育，可以在一定程度上减轻学生家庭经济负担，但也可能导致对教育短板和薄弱环节投入的减少。

因此，高中教育究竟免不免学费，需要考虑的不仅仅是当地财政补贴是否具有可持续性，除此之外，当地高中教育水平是否已经完善、能否承接激增的学生数量、是否会产生恶性竞争等问题，都需要提前思考。

总之，期待有更多地方能在条件允许的前提下，可以拿出真金白银，为发展教育事业、促进教育公平出一份力。（正观评论员 杨晗）

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